Resum

Esta investigación tiene como objetivo principal, conocer las actitudes que tiene el futuro profesorado de Educación Secundaria, actual alumnado del Máster de Formación del Profesorado en E.S.O. de la Universidad de Huelva, hacia la infección por VIH y especialmente, ante la posible presencia de alumnos seropositivos en sus aulas. El material lo componen 91 escalas de actitudes, que han sido pasadas durante el curso académico 2014/2015. La metodología de este estudio ha sido de tipo descriptiva, tratando de identificar las actitudes de la muestra a través de una Escala Likert, principalmente, para su posterior interpretación mediante el programa de análisis de datos SPSS V.17. Según los datos recogidos, podemos afirmar que el VIH sigue siendo una infección asociada a grupos sociales marginales. En más de la mitad de los casos se continúa hablando de grupos de riesgo y no de prácticas de riesgo. No obstante, existe una actitud positiva y un alto grado de empatía hacia los posibles alumnos seropositivos, negando conductas irracionales de rechazo o exclusión hacia ellos.